日前，一段海南临高15岁女孩遭殴打视频在网络上快速传播。警方今日中午通报，涉案4名嫌疑人已全部到案，正接受调查。

少女遭围殴侮辱 4名嫌疑人被捕

据了解，1月16日上午，临高警方接到报警称：网络上发布了一段当地15岁女孩遭殴打、侮辱视频。

16日13点左右，视频中被殴打的少女在父亲陪同下到派出所报案。经询问，警方确认了视频中施暴人员的相关信息，并分别于17日凌晨、上午陆续抓获涉案嫌疑人陈某、王某等4人。

涉案人员均未成年 因QQ聊天发生口角

经调查了解，事件发生在1月12日17点多，视频中的4名涉案嫌疑人均为未成年人，受害人与其中一人曾是同学，因QQ聊天发生口角，陈某便集结其他嫌疑人对受害人殴打、侮辱，并用手机录制视频，在网络上传播。

△网络视频截图

目前案件正在进一步审查中。当地教育局、县妇联也已介入，对受害人进行心理帮扶。

△受害女孩接受媒体采访

围殴少女视频曝光惹来众怒

面对这起严重的暴力事件，网友们纷纷在央视新闻微博下发表评论，表达了愤慨之情。

校园暴力事件频发 约六成因琐事引起

近年来，“校园内聚众打架斗殴、学生被扇耳光”等校园暴力事件不断被曝出，校园犯罪案件日益引起社会关注。北京市高院从近五年审结的案件中，随机抽取了50件发生在校园内，或因校内纠纷而起在校外实施的刑事案件，进行了统计分析。在校园暴力案件中，因排队、碰撞、口角、玩笑，甚至一个眼神等偶发、微小事件引起的约占近六成。

根据随机抽样结果显示，校园犯罪案件主要呈现出罪名分布相对集中、共同犯罪案件量大、校外人员参与比例高、犯罪波及面广等特点。据统计，约有62.5%的案件系共同犯罪案件。其中，被告方系多人、被害方系一人的“多对一”案件占44%；冲突双方均系多人的“多对多”案件占56%。在共同犯罪案件中，有校外社会人员参与的案件占比近40%，且凡有社会人员参与的案件，其受伤人数偏多，伤害程度偏高。

建议：学校应加强心理健康教育

对于如何预防校园犯罪案件的发生，相关专家表示，学校应加强对学生心理健康方面的教育，训练未成年人合作、尊敬他人、善于请教问题、自我冲动控制等，降低因“琐事”引发犯罪的概率，从未成年人自身遏制各种欺侮、伤害案件的发生。

此外，家庭、学校、社会应当共同培养未成年人从小树立安全意识、防害意识。对于低龄儿童，应教导认识自己的身体，告诉孩子有权拒绝他人触摸隐私部位，当遇到侵害危险时，如何选择简单易行的方法；培养未成年人预测、判断、回避危险的能力，比如危险人物的识别、危险处境的判定、危险冲突的协调技巧等。

国外是如何对待校园暴力的？

2015年3月，在美就读高中的十几名中国学生，因琐事对另一名中国留学生进行了长达7个小时的殴打。随后，受害者报警，3名未成年人被捕，其中一名嫌犯的父亲还因为意图贿赂受害者被捕。此案提起公诉。今年1月5日，3人被判获刑6至13年不等，刑满后将被驱逐出境。

△2015年6月，涉嫌殴打同学的3名中国留美学生在庭审现场

同样是中国学生，在国内对同学拳打脚踢、人格侮辱等行为，早已让人看得麻木。许多新闻只是报道事件的发生，很少有后续跟踪报道的。而美国法律对留美中国学生“冷酷无情”，甚至连金钱都不屑一顾，把打人学生父亲行贿也当作犯罪判刑。

针对这一判决进行的一项网络调查显示，超七成的国内网民认为“大快人心！虐待者罪有应得！”还有超两成网民认为“判轻了！应该终身监禁！”认为判重了的只有1%。

显然，网络舆论支持的是用刑罚教育施暴的学生，而未必是美国的法律。上海政法学院刑事司法学院姚建龙教授指出，在我国，涉及校园暴力，如果是成年人，将面临故意伤害罪、强制侮辱罪、强制猥亵等指控；但如果未成年人实施校园欺凌行为，我国现行法律没有非常有效的干预措施。这是我国法律的一个非常大的漏洞。但是，惩罚本身并不是最有效的遏制未成年人犯罪的方法，还要坚持教育感化挽救的方针，进一步完善以教代刑的机制。

本期监制/唐怡 主编/李浙

记者/何其姝 钟华夏

编辑/张省

©央视新闻