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母亲的三重角色——犹太天才根基


犹太人的家庭观念非常重,这种家庭第一的习惯,就保证了每个孩子都有充足的家庭陪伴和足够投入的父母教育。

 

中国也是个比较注重家庭教育的国家。我去过很多地方讲课,很多人会给我贴很多不同的标签,老师、专家……很多听起来很漂亮的头衔,但是我个人最喜欢的是她是一位好妈妈。这是一件非常重要的事,我从来不认为我给女儿开一所幼儿园是什么了不起的事情,我相信所有爸妈都会给孩子尽全力做到你们自己想做的。

 

但是,在我做幼儿园的三年当中,我又发现了一个很有趣的现象,比如,同样的学校、老师、教育的内容,但是孩子三年以后,毕业的时候完全不同。差异出在哪里?我想了很多,我们去给孩子做家访,我发现很多东西,是我无法想象的——我们的家庭教育有非常大的问题。

 

在我的观念当中,一个孩子的教育分三个部分,家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育占到孩子75%的重要性,我原来以为大家都知道,但事实是完全相反的,我所接触的家长,普遍都是像在座各位这样的高知家长,很多都是外企白领,甚至从国外回来的家长,但他们都没有意识到自己有多么的重要,而且他们都知道爱孩子,却不知道自己的爱到底对于孩子来说是不是恰当。

 

天才分为两类,往往被忽视的那一类更值得珍惜

 

犹太人在这一点上,是非常值得我们借鉴的。这是世界上天才产生最多的民族。我们来看,福布斯杂志报道,世界上前四百名的亿万富翁当中,犹太人占60%,但他们今天全部人口还不到全世界人口的9.3%。为什么?是巧合吗?爱因斯坦、马克思、巴菲特……他们都是智慧的代表,或者财富的代表。这么多历史名人都是犹太人,真的不是巧合。

 

很多人问为什么犹太民族会出现这么多成功的人?其实是教育的力量。我在以色列花了很多很多的时间,去跟很多各行各业的专家学习,最终得到一个结论:不是他们的脑袋比我们聪明,是他们的教育被放在太重要的位置上了。

 

以色列有一个教育体系就叫天才教育体系。大家眼中的天才是什么?有人说,是有些特殊的天分,有人说是有天生的才能,说得都对,但是在犹太人的心目当中,什么是天才?他们跟我们有不同的看法。

 

他们说,天才分为两类,第一类是精神和品德上的天才。这一点,我第一次看到的时候,真的非常感动。在一个犹太人的心目当中,如果一个孩子天生具备了非常好的精神和品格,他就是天才。这一点是非常值得我们中国的爸爸妈妈去思考的。我们会这样看我们的孩子吗?又或者说,当所有的老师都说你的孩子没有什么优点,就是善良,我们很多父母是不愿意接受的。我们更愿意听到的是什么——他学习好,他的分数高。

 

可精神和品德才是犹太人心目中认可的天才的第一位。他最注重的是一个孩子要具备善良的天性。所以他们的教育没有那么的功利性。所以很多孩子,只要他天生善良,就会被珍惜。

 

第二类才是我们所说的在各种领域上的特殊天分。从多元智能的角度,每个人都有八项的智能。所以你是有长有短的,每个孩子也是这样。他会在某个领域比较有优势,但在其他领域相对有劣势。这还是取决于我们做爸妈的,心目中如何看待他们。如果在你的眼中,他是个天才,那他就是个天才——犹太人就是这样的。

 

父亲塑造孩子的大脑,母亲塑造孩子的灵魂

 

那么,犹太人是怎么培养一个天才的?

 

这个学习系统非常复杂,有什么创新教育、领导力、生活教育……很系统。但家庭教育绝对是根基。所有的,不管我们对犹太教育有没有了解的人,都或多或少听过一些犹太人教育孩子的故事,犹太的爸爸妈妈非常清楚,父母对孩子来说意味着什么。我经常去给我幼儿园的家长做家访,我就发现,很多父母是把教育孩子的责任,交给长辈的,交给爷爷奶奶、外公外婆,而且自己经常去指责长辈教得不好,他们不知道,自己才负孩子的首要教育责任。

 

可是在犹太,很多妈妈都是全职的妈妈,如果你告诉他,你要把你教育孩子的责任交给其他人,她会觉得很不可思议。这在她的文化当中,是无法想象的一种事情。而且父母有非常明确的分工,在犹太的圣经经典里,有这样的记载:父母对孩子意味着什么呢?父亲塑造孩子的大脑,母亲塑造孩子的灵魂。

 

举个例子,在犹太,孩子从小就要学习各种经典,他们要大量地阅读各种经书,那些比较高深,比较晦涩难懂的法典,由谁来执悟呢?是爸爸。所以爸爸代表了一种理性的思维,代表了一种力量,他在家庭当中是非常受尊重的,所以爸爸要给孩子正面的传递和输入。

 

而妈妈是如何塑造给孩子的灵魂?通过具体的言传身教,包括生活当中的细节,让一个孩子去感受什么是善良、什么是友爱、什么是关心别人,而妈妈的教育更多是从什么?是从柔性的角度去传递的。

 

妈妈的三重角色:保护者、教育者、陪伴者

 

沙拉写过一本书叫《特别狠心特别爱》,读完之后,你会觉得,犹太母亲甚至有点溺爱孩子。很多犹太历史上的名人,包括爱因斯坦,弗洛伊德,和自己妈妈的感情都非常好。就拿弗洛伊德讲吧,他在妈妈那边得到了全部的爱,他终身都在赞美女性,这都来自于母亲的正面影响。在犹太文化当中,妈妈对一个孩子太重要了。

 

具体来看她们怎么去塑造孩子的灵魂,她们有三重角色。首要的职责是——保护我的孩子。第二个职责是教育者,所以在犹太文化当中,没有一个母亲会去质疑我为什么要教我的孩子。而且每个妈妈非常清楚,你教育孩子什么?很多人说,犹太的妈妈非常溺爱,但是她们又非常坚持,很有原则。比如说,如果我在我们吃饭的时间你没有过来吃饭,那我一定会让你饿着,让你知道下次不可以。

 

这点上就非常值得我们去思考,她可能在孩子需要爱的时候,她会给孩子最大程度上的爱,但是当她知道孩子需要被帮助,建立规则的时候,她又知道我要通过力量和坚持去帮助他养成良好的规矩。这是我们很多中国家长的弱项,我们给的爱太多,却不懂怎么让孩子知道我们的忌讳。

 

在犹太文化当中,很多妈妈会说,母亲的全勤陪伴是这个孩子终身安全感的来源,这是对的。03岁,一个孩子的安全感的建立就来自于跟妈妈的关系;而36岁是跟爸爸的关系,因为爸爸代表外在世界的关系。这点上如果我们的家长不了解,你就不知道在什么阶段谁应该给孩子什么。当我们对孩子的成长一无所知的时候,我们给了孩子很多东西,也未必就是真正他需要的东西,当孩子将来长大了以后,你再回过来说,我后悔了,这是没有机会重新来过的,这就是为人父母责任的重担。

 

犹太的孩子喜欢读书,这是大家都知道的,一个母亲要花费多少精力去帮助你的孩子,培养孩子的读书习惯?从孩子第一次去接近经卷的时候,他们就在上面洒蜂蜜,让孩子知道书是甜的,他们会用很多方法帮助一个孩子去尊重书,每个家庭都有一个偌大的书柜,每一个房间的床头柜上基本都有书。

 

犹太人有一个经典谚语,是说,我的所有的财产都可以被烧,唯独我的书不可以。这可以看出书对这个民族有多重要,因为他代表的是智慧。所以说,这个民族的家庭教育根基非常深厚,每一个家庭,每一个爸爸妈妈都非常清楚地知道,我们要做什么,每一个妈妈都非常明确地知道,我从作为母亲的那一天,我对于我的孩子就意味着我是他的保护者、教育者和陪伴者,所以孩子可以接受非常完善的家庭教育。

来源:2015-12-18 蓝迪妈妈帮 | 2015-12-18(
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