这件事情，基本每个父母都在做，但这确确实实是教育的大忌：交易式教育

"交易式"教育有什么危害?

“大西洋月刊”曾在2018年期间刊登过一篇美国心理咨询师艾丽卡雷斯切尔关于"奖励积分表”利弊分析的文章。她指出,把“交易”和“回报”引入家庭教育,不仅无法培养孩子的良好品质，甚至会产性反效果。

一次,艾丽卡要求8岁儿子去照顾一下弟弟时，儿子却回答说”你会给我什么?”通过这件事让艾丽卡意识到:积分奖励表作为一种强有力的心理工具，对孩子的内心有极大的暗示作用，8岁的儿子需要奖励才会去帮助弟弟，他已经习惯了无论做什么事，都要有即时的回报。

也就是说，奖励积分表虽然能让孩子变得更有内驱力,能自觉把事情做好，但利弊也是相对的。

家长如果长期使用“以物易物”的教育模式，会让孩子形成“我做这个，有什么好处”的观念,孩子很容易会把父母和他人的照顾与帮助视为理所当然，还会产生自私、势力的想法。另一方面，对孩子来说，本来应该做好的作业、家务，就会变成父母给自己布置的“有偿工作”，不仅不利于孩子的身心健康成长，更会对亲子关系造成负面影响。

用交易代替教育，往往会让孩子觉得，父母对我的所有的好，都是有理由的。

父母爱我是因为“我做了什么”，而不是因为“我是谁”。

心理学家埃里希·弗洛姆曾说过：

鲜有家长具备勇气和独立性，做到更关心孩子的幸福，而非孩子的成功。

父母给予孩子的爱，应该只是一个礼物，是孩子不需要非常努力，便理应得到的礼物。

用交易绑架他的行为，限制他的情感，只会严重伤害孩子的安全感。

真正的教育，从不为爱设限。

只有拥有无条件的爱，孩子才能自信地探索世界、发展自我。

在一期《奇葩说》中，蔡康永曾举过一个例子：

小孩子不喜欢吃蔬菜，所以用红包奖励让他吃菜。

但这样孩子永远也不会爱上吃菜，因为一旦停止发红包，他就停止吃菜了。

外部激励，短期内也许有用，但无法让孩子产生真正的热爱和内在的动力。

心理学上有一个理论叫“德西效应”。

这源于著名心理学家德西做过的一个实验：

他把被试者分为两组，让他们解答一些趣味试题。

第一阶段，没有任何奖励，两组人完全凭借兴趣答题。

第二阶段，给第一组成员奖励，只要答对一题，就能得到一美元；

但第二组依然没有奖励；

第三阶段，他宣布到了休息时间。

这时第一组成员立即停下了答题工作，而第二组中，依然有很多人在尝试着解题。

很多时候，外部的奖励反而会消减做事的动力，让人失去原有的兴趣，只被动地追逐奖励。

但是凡事都有利弊，交易式教育会让我们的孩子听我们的话，迅速达到我们想要的效果，但是这只是让孩子暂时听话的一种策略，孩子听话也只是为了的得到自己想要的某种东西，并不是真的发自内心的听话懂事，并且会慢慢的对我们的孩子造成极大的影响。

1、让孩子情绪变得很差，脾气暴躁

经常的跟孩子谈条件，会让孩子的表面看起来非常的听话懂事，但是孩子会慢慢习惯用这种条件交换的方式得到自己想要的东西，并且会让孩子在潜移默化中认为谈条件就可以得到自己想要的，一旦有一天他们和父母的某一次条件谈判没有成功，得不到满足时，她们的情绪就会变得非常的差，并且脾气暴躁。

2、会让孩子变得自私自利，不懂得体贴父母

不管是在生活中还是在电视剧中，我们经常看到一些孩子只看中自己的利益，丝毫不懂得体贴自己的父母，不管父母的死活。而这些父母还在抱怨自己的孩子是白眼狼，不知道孝顺老人，白白养育了这么多年，但是却从来没有反思一下自己，是不是因为自己的养育方式不当，忽略了对孩子心理健康的教育，造成了孩子今天的后果。

俗话说“有其父必有其子”，孩子就是父母的一面镜子，你怎么对待他，他就会学到你什么样的方式来对待你，当孩子习惯与父母谈条件，孩子就会变得非常的物质，当孩子的某个条件得不到父母的满足时，孩子就会对父母产生抱怨，变得自私自利，只考虑自己的得失，不懂得体贴父母，甚至对父母非常的不尊重，因为他们一心只想得到自己想要的。

3、会削弱孩子的主动性，让孩子丧失学习的欲望

很多家长都喜欢用物质作为对孩子努力学习的奖励，我们经常听到一些家长对孩子说：

你好好学习，考到多少多少分，妈妈就给你买手机，或者是买别的一些物质上的东西，想通过这些来激励孩子，让孩子更加努力的学习，这种方法其实短时间内还是很有效的，可能会让孩子更加积极地学习，但是经常使用交易的方式激励孩子学习，会改变孩子对学习的看法，让孩子失去探索知识的兴趣，丧失学习的欲望，然后产生不良的学习态度。

面对这种情况，家长应该怎么做？

1、给孩子制定规矩，并且父母一定要坚守底线，不妥协

没有规矩不成方圆，和孩子谈条件，不如给孩子建立规矩，画底线，让孩子知道什么是对的什么是错的，什么可以做什么不可以做。如果孩子还是和家长谈条件，并且威胁家长，那么家长一定要非常坚决的拒绝，不要因为孩子的威胁哭闹就对孩子妥协，这样只会让孩子变本加厉，认为自己的条件可以“操控”父母，然后越来越喜欢和父母谈条件，要让孩子知道，不是什么东西都可以靠威胁，或者无理取闹得到的。

2、父母以身作则，做到不和孩子谈条件

父母是孩子的榜样，孩子的很多行为习惯都是和父母学习的，所以要想孩子不和父母谈条件，首先父母要改掉和孩子谈条件的行为。比如，孩子威胁父母不给和可乐就不吃饭，父母应该让孩子知道，不能喝可乐就是不能喝可乐，不吃饭那你就饿着，并且在下一顿饭之前也不用给孩子吃饭，当孩子知道自己的无理取闹和威胁得不到满足之后，孩子就会慢慢地改变自己的行为。

3、家长应该多注重精神奖励

小孩子其实是非常的单纯的，并没有那么多的物质追求，并且在他们心理只要得到父母的夸奖都是非常的开心的，所以做父母的应该多注重对孩子的精神奖励，比如说孩子成绩好了，夸夸孩子真棒，给孩子一个拥抱，让孩子体会到被父母认可的感觉，这样的精神上的奖励也能激发孩子的自信，增进父母和孩子之间的亲子关系。

美国著名育儿专家斯波克博士曾说过：

如果你期待孩子表现出什么样的行为，纪律可以让你的期待成为一种可能。

纪律，即稳定的规则意识。

只有孩子们学会规则，敬畏规则，遵守规则，才能成长为一个负责任、有底线的人！